假如孩子不会管理时间，他对时间也就没定义，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的方法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己天天的学习和生活订个计划，什么时间干什么事情，白纸黑字，清了解楚地写下来，并天天自己监督完成状况。当然，对于年龄小一些的孩子，父母可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划可以更可行更科学。假如父母坚持如此做三个月以上，你的孩子肯定能成为一个做事有效率的人。可是，目前，不少父母一直习惯什么都替孩子想好、安排好，该写作业了。到练琴时间了，别看电视了！该洗澡了！天天晚上，不少家，常常能听到父母如此一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，父母一直如此替孩子安排时间，孩子当然不需要自己操心去如何安排时间了，也就非常难有空闲观念。因此，假如你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间，假如你想让孩子成为时间的奴隶，那你就一分一分地替孩子安排时间。我想明智的父母必然会做出聪明的选择。
对策：
1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业，有益于孩子迅速有效的做完作业。在孩子用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，一直一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不可以完成。后来，孩子母亲想了个主意，她天天依据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子做完作业的期限前10分钟响。从这将来，这位妈妈再不需要在孩子后面催促快点、快点，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮爸爸妈妈完成任务，学习愈加自觉。
2、规定时间未完成立即停止。
有的孩子写作业拖延时间拖成习惯了，天天都要到晚上十点才能做完作业，降低了睡眠时间，致使第二天上课没精神，减少了学习效率。周而复始，导致恶性循环。这个时候，我感觉可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，不少父母规定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没完成，就不再写了，需要孩子需要睡觉。作业未完成，会遭到老师的批评。将来，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，父母要具状况而定，不可以多次用，只能在重点时用上几次。
3、把作业当成人高考试。
记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇非常不错的文章，现推荐给大伙。
记得女儿上三年级时，做家庭作业一直磨磨蹭蹭。两三道题，本应20分钟就能做完，可她却要耗上近两个小时。
你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心神不定。做作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，或是忽然发问：爸，这星期天你休息吗？妈，咱们什么时间买鞋去？有时还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。做一道题，要反复探寻书中的有关内容，甚至还要打电话问同学。由于写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸如此，天天都要耗到非常晚才能勉强交差。
一撂笔，就随声而出：唉，很不容易做完了。爸，你该给我检查了！这个时候，我要立即放手手中的活儿，像校对员一样，耐心、仔细核查。出现错处，让她改，就更是件麻烦事：第一是不情愿离开刚看时间不长的动画片，要喊上两三遍，甚至动怒，她不才情愿地过来。到我面前，又会反问我：如何了？老师就是这么讲的！我还要耐着性子，给她讲出现错误是什么原因，她才动手改。总之，比较容易的几道题，把大家折腾得够呛！
由于做作业磨蹭，女儿的空闲时间全被占用了，没玩的和做其他事的时间。所以，她对学习开始产生厌烦情绪，总盼着放假。又由于作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，导致学习成绩降低。这所有引起了我的看重。于是，我决定给我女儿支一招，将作业当成人高考试来完成。
一天，女儿放学回家，正要打开书包做作业，我便过去对她说：从今天开始，咱们把作业当考试吧，如何？女儿一愣，诧异地问我：如何考啊？我就反问她说：你们考试有哪些规定吗？女儿不假思索地说：当然有啦！于是，我们两个边写边说，或有关考试的需要一一记录下来，并对女儿说，按报考条件完成作业，你就能干自己想干的事。一听这话，女儿的劲头更足了，快点拿来闹钟，让我帮她计算一下做完作业所需要的时间，飞速将闹钟上好弦，用非常短的时间将作业所需要的用具筹备齐全，俨然一副考试的架势。我提醒她说：考试可不让看书呀！女儿非常自信地说：我不看书也都会。
考试开始了，看到女儿一本正经的样子，我打心眼里开心。原来要耗上两个小时才能完成的作业，今天只用了二十几分钟。闹钟一响，女儿将作业本递给我，风趣地说：父亲老师，给我判卷子吧！
经过一个月的将作业当成人高考试的练习，女儿做作业的速度快了很多，准确率也大大提升。这种方法不但激起了她的学习兴趣，也给大家全家的生活增加了很多乐趣。
4、日常注意培养孩子的时间观念。
其实一个孩子时间观念不强，绝不会只不过表目前学习方面，而应该是表目前生活与做事的很多方面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！所以平常在日常每个方面都应该注意培养孩子的时间观念。譬如：我的儿子和他表弟每次游泳完回来之后都要洗澡，假如父母不提醒他们时间，两个人可以在里面打打闹闹洗上半个小时不出来，这边的作业还没有动。这就说明孩子的时间观念不强。后来我就有了经验，规定孩子只能洗10分钟，而且不给闹钟，让孩子自己估计时间！如此孩子的脑子里就有了时间观念，到了大约10分钟时间，孩子就会快点出来，有时我还会问两个孩子：你估计你洗澡刚刚用了多久？答的准确的孩子，我会表彰他，说他时间观念强；吃饭时也一样，我会规定孩子需要要在20分钟内吃完，吃完饭后，估计一下自己吃饭花了多久，看看自己估计的时间与真实的时间相差多大；早上起床我也规定时间，7点听到闹钟铃响，需要自己起来，15分钟时间着装、洗脸、刷牙。
7点15分按时早读，读20分钟。常常督促，孩子的时间感就变强了。
5、一分钟专项练习，让孩子感受一分钟可以做多少事。
（1）天天筹备几十个简单的加减法口算题（年级不同，困难程度不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题目。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时几分钟也没写一个字，写不出一个小题。
（2）一分钟写汉字练习，找一些笔画和书写困难程度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的状况，并进行对比。
（3）一分钟写数字练习。天天让孩子训练一分钟写0123456789的迅速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，伴随写得组数愈加多，孩子的书写速度变快，更能感到一分钟能做这么多事。
以上练习让孩子领会到时间的宝贵，原来一分钟可以做这么多事情，珍惜时间。同时也提升了孩子的写字速度和做题速度。练习时以1分钟为一组，天天练二到三组。在练习的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比。
6、少催促，多表彰。
孩子做事情磨蹭的时候，不少父母喜欢不停地喊，不停地催促。结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，父母就更生气！应该反过来，随时察看孩子在日常的表现，准时发现孩子快的一面，强化孩子快的时候，孩子一旦速度快了，立刻表彰。譬如：今天穿衣比昨天快多了！今天吃饭速度真快！今天作业速度比昨天快了5分钟。今天整理书包比昨天快多了。多找孩子快的时候表彰之，孩子慢的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。
注意力不集中无关动作多
小健今年7岁，是小学一年级的学生，看起来活泼、可爱，但小健的爸爸妈妈却为孩子的学习操碎了心。由于小健写作业时一直东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。如此的写法如何能快起来？一个小时的作业常常两三个小时都写不完，所以天天一直非常晚才能睡觉。小健为了作业的事常常挨父亲的揍。老师也反应小健上课注意力不集中，而且还常常捣乱，非常调皮，一会儿拽其他人的头发，一会儿拉其他人的衣服，影响其他的同学和课堂秩序。
这个案例是典型的注意力不集中的案例。这样的情况在小学低年级的孩子中特别多，这类孩子因为年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在1520分钟左右，假如让他们连续做作业超越20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。因此，父母可以让如此的孩子分段写作业。就是放学回家后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。如此孩子更容易集中注意力做完作业。
对策：
1、作业分段。你可以规定肯定的做作业时间，你先知道孩子当天的作业量，然后规定在肯定时间内需要完成，如完成得好可以给予奖励，特别是不要忘了精神奖励，精神赞扬。如在壁上贴小红花之类的。假如当天作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，每段时间不可过长。如首次规订做15或者20分钟，完后休息一会，然后再规定一个15或20分钟，再休息。当孩子的注意能力提升将来，将来所定时间就能慢慢延长，等培养高度集中学习的好习惯时就不需要分割时间了。
2.、要为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，特别是书桌，不可以堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。需要孩子在学习之前筹备好所有要用到的文具，防止写作业的过程中又找东西。孩子学习的环境还要安静，假如你的孩子抗干扰能力不好，最好保证孩子听不见孩子电视的声音。不要在孩子正在学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，表示关心，这其实也是在干扰孩子！有的孩子在学习时喜欢忽然开小差，问爸爸妈妈一些与学习无关的问题，譬如：忽然问爸爸妈妈晚上吃那些？忽然跟爸爸妈妈提到学校有趣的事。这时父母不要搭腔，由于你一搭腔，事实上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有哪些事待她作业做完后再问。
3、让孩子自觉集中注意力，多给孩子找注意力集中的好感觉。父母平常在家多向孩子强调集中注意力的重要程度。还可以让孩子读这方面的故事，譬如小猫钓鱼，或者关于某个人集中注意力学习的故事。
要孩子集中注意力，还要让孩子相信自己可以做到这点，多给孩子贴正向标签。父母在孩子写作业时，要多察看孩子做的好的一面，并准时指出来，譬如：今天注意力比昨天集中多了，玩东西的次数少了。今天又有进步，在做数学作业时，我看到足足有20分钟一块在认真做题。多从正面挖掘，如此会激起孩子想做得更好的动力。
